QualiVIT - Qualifizierung für Vielfalt, Integration und Teilhabe

Die letzten Jahre waren durch unterschiedliche Krisen geprägt, die uns sehr deutlich gezeigt haben, wo die Stärken und Schwächen unserer Gesellschaft und unseres Bildungssystems liegen. Die Relevanz von Bildung als Schlüssel zur gesellschaftlicher und individueller Teilhabe ist dabei unbestritten.

Chancen- und Bildungsgerechtigkeit bedeutet, dass jeder Mensch die gleichen Chancen und Möglichkeiten haben soll, unabhängig von seiner sozialen Herkunft, seinem Geschlecht oder anderen Merkmalen. Es geht darum, gleiche Bildungschancen zu schaffen und sicherzustellen, dass Bildung kein Privileg, sondern für alle gleichermaßen und gerecht zugänglich ist.

Durch gute Bildung erhalten Menschen die Möglichkeit zur persönlichen Entfaltung und beruflichen Entwicklung. Sie schafft die Grundlage für eine Gesellschaft, in der jeder Mensch die Chance hat, sein volles Potenzial auszuschöpfen und aktiv am gesellschaftlichen Leben teilzunehmen.

Eltern und Fachkräfte stehen jedoch vor immer größeren Herausforderungen bei der Begleitung ihrer Kinder und können aus verschiedensten Gründen nicht immer gleich stark ihre Kinder auf deren Bildungswegen unterstützen. 

Hier setzt QualiVIT an - durch Fortbildungen und Informationsangebote werden alle am Bildungsprozess Beteiligten in ihren Kompetenzen gestärkt, um Kinder und Jugendliche auf ihrem Bildungsweg bestmöglich begleiten zu können – und auch selbst gestärkt und unterstützt zu werden. 

Nur wer seine Mitgestaltungsmöglichkeiten in Gesellschaft und Politik sowie seine Grundrechte kennt, kann ein selbstbestimmtes Leben in unserer Demokratie führen und sich für seine Interessen einsetzen.

Angesichts globaler Herausforderungen, gesellschaftlicher Vielfalt und zunehmender populistischer Tendenzen ist es entscheidend, dass Menschen schon so früh wie möglich demokratische Werte und politische Partizipation erlernen. Demokratiebildung vermittelt unsere Verfassungsprinzipien im Grundgesetz und deren Bedeutung für ein freies und gerechtes Zusammenleben.  Demokratiebildung kann grundsätzlich überall geschehen – eine große Rolle bei dieser Aufgabe kommt den Schulen zuteil, aber auch Kindertagesstätten und anderen Bildungseinrichtungen wie auch Vereinen, Kommunen und Jugendarbeit. Hier verbringen junge Menschen einen Großteil ihrer Zeit und werden auf das spätere Leben vorbereitet. Um ihnen eine sichere Zukunft zu bieten und gleichzeitig für Stabilität zu sorgen, muss Demokratiebildung zu einem zentralen Thema in Bildungseinrichtungen gemacht werden. Im Rahmen von QualiVIT bieten wir deshalb Fortbildungsformate für alle Zielgruppen und Institutionen an.

Rahmenkonzept und Wegweiser Demokratiebildung jetzt online! 

Als BNE-Modellkommune liegt uns das Thema besonders am Herzen. BNE - Gemeint ist eine Bildung, die Menschen zu zukunftsfähigem Denken und Handeln befähigt. Sie ermöglicht jedem und jeder Einzelnen, die Auswirkungen des eigenen Handelns auf die Welt zu verstehen. Chancengerechtigkeit, Umweltschutz, globale Perspektiven – all das umfasst BNE und diesen Ansatz wollen wir in der Bildungsregion weiter ausbauen.

In der heutigen Zeit ist BNE besonders wichtig, da sie dazu beiträgt, die drängenden Herausforderungen wie Klimawandel, Ressourcenknappheit und soziale Ungerechtigkeit anzugehen. Durch BNE wird eine nachhaltige Entwicklung auf individueller, gesellschaftlicher und globaler Ebene gefördert. Unsere Angebote sollen dabei unterstützen, das Bewusstsein für die Zusammenhänge zwischen Umwelt, Gesellschaft und individuellem Handeln zu stärken und vermitteln wie dies Kindern und Jugendlichen nähergebracht werden kann.

Kindermeilen

Gerade in Bezug auf den Klimaschutz ist jetzt die Zeit zum Handeln gekommen. Daher ist es elementar, Kinder frühzeitig zu einem zukunftsfähigen Denken und Handeln zu befähigen und die Folgen ihres Handelns auf die Welt zu verstehen. Denn ihre und unsere Zukunft startet jetzt!

Im Projekt werden Erzieherinnen und Erzieher, Lehrkräfte, Eltern, Kindergarten- und Grundschulkinder und dadurch Familien für das Thema Klimaschutz sensibilisiert, qualifiziert und Gestaltungskompetenz vermittelt. Es wird deutlich, dass jede und jeder Einzelne etwas zum Klimaschutz und einer fairen Welt beitragen kann. Dieses wird praktisch in der Kindermeilen-Aktion angewandt. Bereits Kinder einer Kinderkrippe haben in den letzten Jahren an der Aktion teilgenommen. Schon die Kleinsten werden ins Boot geholt!

Konkret umfasst das Projekt bislang folgende Bausteine:

• Unterstützung der Kindermeilen-Aktion des Europäischen Klimabündnisses und Koordination für die Region. 
• Klimabildungsangebote für Kinder. Zum Beispiel das Puppentheater-Stück "Der König und sein Daumen" – Das Puppenspiel für kleine Klimaschützer. 
• Fortbildungen für Erzieherinnen und Erzieher mit thematisch passendem Elternabend

Besonders ist, dass das Projektgebiet die Stadt und den Landkreis Osnabrück umfasst, die dieses besondere Anliegen seit Jahren fördern und kooperieren. Damit die Region Osnabrück für unsere Kinder eine lebenswerte Region bleibt.

Unterrichtsmaterialien für Grundschulen 

Bei der Breite des Themas ist es verständlich, dass hin und wieder die Frage aufkommt, wie BNE in der Praxis umgesetzt werden kann. Kinder sollen nicht mit den von Erwachsenen verursachten Problemen überfrachtet werden. Es sollen auch nicht zu komplexe Sachverhalte und Zusammenhänge vermittelt werden. Es geht darum, einen Zugang zu wählen, der sich aus der Lebenswelt der Kinder ergibt.

Beliebt ist zum Beispiel der Einstieg ins Thema Klimawandel und Artensterben über die Eisbären. Diese leben allerdings weit entfernt. Wäre da nicht ein Tier aus der Nachbarschaft ein ebenso guter Zugang? Ein kleines Tier, das immer wieder in den Köpfen der Kinder herumschwirrt? Wildbienen?  Unbedingt, denn die Hautflügler haben es in sich! Ihre enorme Wichtigkeit für unser Ökosystem fasziniert und macht neugierig.

Das Team der Bildungsregion freut sich deshalb, den Grundschulen im Landkreis Osnabrück Unterrichtsmaterial zum Thema Bienen zur Verfügung stellen zu können:

• Schülerbuch (36 Seiten) „Ach du liebe Biene! – Polline erzählt aus ihrem Wildbienenleben“. Dieses ist beim Team der Bildungsregion Landkreis Osnabrück im Klassensatz ausleihbar.
• Bienenkoffer, die ein Stationenlernen ermöglichen. Der Bienenkoffer kann beim Team der Bildungsregion Landkreis Osnabrück ausgeliehen werden.
• Handreichung für Lehrkräfte mit regionalen Ansprechpartnern zum Download.

Sie erreichen das Team der Bildungsregion unter Bildungsregion@Lkos.de.

Selbstkompetenz bedeutet, dass man über ein gesundes Selbstvertrauen und Empathie verfügt. Kinder, die über Selbstkompetenz verfügen, können ihre eigenen Bedürfnisse und Gefühle besser verstehen und besser mit Herausforderungen umgehen. In der heutigen Zeit sind Kinder zunehmen verschiedenen Herausforderungen ausgesetzt – hier ist eine positive Selbstkompetenz und Resilienz wichtig. Gerade Kinder und Jugendliche reagieren auf unterschiedliche Weise auf Herausforderungen. 

Kinder, die resilient sind, besitzen die Fähigkeit Herausforderungen und Rückschläge zu überwinden, sich anzupassen und gestärkt daraus hervorzugehen. Während einige von Problemen, Unglücken oder Katastrophen überwältigt werden, reagieren andere positiv – selbst auf die schwierigsten Erfahrungen. Resilienz ist wichtig, da sie hilft, sich an Veränderungen anzupassen und emotionale Stabilität zu entwickeln. Resilienz ist somit elementare Voraussetzung für Bildungserfolge und Teilhabe. 

Resilienzprojekt für Grundschulkinder

Baustein 1: Workshop für Kinder

Auf dieser individuellen Ebene werden Kindern der 3. Klassen in einem achtwöchigen Kurs spielerisch wichtige Basiskompetenzen vermittelt, um sie für Herausforderungen zu sensibilisieren und zu stärken. 

Baustein 2: Projekttag zur Vertiefung und Wiederholung

Zur Förderung der Nachhaltigkeit kann im auf den Kurs folgenden Schuljahr in Klasse 4 ein Projekttag für die Kinder durchgeführt werden, um die in Klasse 3 erlernten Übungen und Methoden zu wiederholen und zu vertiefen. 

Baustein 3: Multiplikatorenschulung

Um die Wirksamkeit weiter zu erhöhen, sieht der Projektplan zusätzlich eine Multiplikatoren-Ausbildung vor, um die direkten Bezugspersonen in der Schule (Lehrkräfte und Schulsozialarbeit) für das Thema Resilienz zu sensibilisieren, selbst zu stärken und Handwerkszeug für die anschließende Fortführung von resilienzfördernden Übungen und Methoden zu schulen 

Die Anpassung an eine neue Lernumgebung kann für Kinder und Jugendliche herausfordernd sein. Ob von der Kita in die Grundschule oder von Grundschule auf die Weiterführende Schule – Bildungsübergänge können einen erhöhten Leistungsdruck oder auch soziale Herausforderungen mit sich bringen. Eine gute Begleitung ist daher wichtig, um den Übergang zu erleichtern, das Selbstvertrauen zu stärken und den Bildungserfolg der Kinder langfristig zu sichern.

Die Bildungsregion Landkreis Osnabrück hat sich auf den Weg gemacht, die Übergänge von der Kita in die Grundschule und von der Grundschule auf die weiterführende Schule aktiv mitzugestalten. Ziel ist es, Ungleichheiten an dieser frühen Weichenstellung in der Bildungsbiografie von jungen Menschen entgegenzuwirken und dazu beizutragen, dass Kinder die für sie passenden Bildungswege einschlagen. Mithilfe von Datenerhebung und -analyse sowie der Vernetzung zentraler Akteure in diesem bildungspolitischen Handlungsfeld hat das Team der Bildungsregion des Landkreises bestehende kommunale Handlungsmöglichkeiten zur Übergangsgestaltung genutzt. 

Übergangsgestaltung Grundschule -> Weiterführende Schule

Die Bildungsregion Landkreis Osnabrück unterstützt Lehrkräfte, Eltern und Kinder seit einigen Jahren bei der Gestaltung des Übergangs der Viertklässler von der Grundschule auf die weiterführende Schule.

Elternratgeber Schulwechsel „Tschüss Grundschule“

Um die Entscheidung für eine weiterführende Schule aus ganzheitlicher Sicht treffen zu können, wünschen sich viele Eltern Unterstützung, Begleitung und Beratung. Der Ratgeber stellt wichtige Informationen zum Übergang auf die weiterführende Schule im Landkreis Osnabrück in gebündelter Form zur Verfügung.

• Den Elternratgeber gibt es in gedruckter sowie digitaler Form. 
• Es existieren außerdem eine Version in Leichter Sprache und eine Übersetzungsversion für fremdsprachliche Eltern.
• Download und Bestellung unter: https://www.landkreis-osnabrueck.de/bestellung-elternratgeber

Für Klassenlehrkräfte der vierten Klassen
Fortbildung: „Gemeinsam den richtigen Weg finden – Handwerkszeug und Beratungskompetenz für die Beratungsgespräche mit Eltern in Klasse 4“

Zur Unterstützung der Lehrkräfte bietet die Bildungsregion Landkreis Osnabrück in Kooperation 
mit dem regionalen Landesamt für Schule und Bildung jährlich im Herbst eine Fortbildung zu den 
Beratungsgesprächen in der vierten Klasse an. Die Fortbildung ist für erfahrene Lehrkräfte zur Reflexion 
ihrer eigenen Praxis gleichermaßen geeignet, wie für Lehrkräfte, die erstmalig die Beratungsgespräche 
durchführen.

Für Schulsozialarbeitende und Klassenlehrkräfte
Fortbildung: „Tschüss Grundschule – Schülerinnen und Schüler auf den Übergang vorbereiten mit dem Vivo-Programm“

Um auch die Kinder gezielt in den Blick zu nehmen, bietet die Bildungsregion Landkreis Osnabrück in 
Kooperation mit der Universität Osnabrück eine Fortbildung für Schulsozialarbeitende und Lehrkräfte zum 
Vivo-Programm an, das anschließend im Unterricht umgesetzt werden kann. Die Kinder sollten wissen, 
was auf sie zukommt, was von ihnen im neuen Feld der weiterführenden Schule erwartet wird und was sie 
eigentlich schon alles in sich tragen, um die neue Situation zu meistern. Die Vivo-Module stärken Schulen 
darin, ein gelingendes Übergangsmanagement zu etablieren, um Schülerinnen und Schüler gut auf den 
Übergang vorzubereiten.

Hier kommen Sie zu den Terminen und zur Anmeldung.

Positive Bildungswege hängen von vielfältigen Faktoren ab und prägen den weiteren Lebensweg unserer Kinder und Jugendlichen. Eltern sind bei diesem Prozess wichtige Bezugspersonen für ihre Kinder - sie begleiten deren Bildungsbiografie und unterstützen sie auf ihrem Weg in die Selbstständigkeit.

Durch unterschiedliche Angebote sollen Eltern in ihren Kompetenzen bei der Erziehung und in der Rolle und Verantwortung als Bildungsbegleiter ihrer Kinder unterstützt und gestärkt werden. Die steigenden Erziehungsanforderungen, unterschiedliche Familienkonstellationen sowie unterschiedliche Lebens- und Bedarfssituationen der Familien werden einbezogen und berücksichtigt. Denn eine starke elterliche Unterstützung und Begleitung sind essentiell für den Bildungserfolg und die Chancengleichheit unserer Kinder und Jugendlichen.